Diversidade Textual

A leitura e a escrita são pontes incontestáveis para que haja uma inclusão do indivíduo dentro da sociedade. Tendo a escola à responsabilidade de sistematizar esses saberes, utilizar-se do texto para que haja uma aquisição significativa da linguagem e concretizados através dos gêneros disponíveis na sociedade e tipos formando conjunto com fim comum: a inserção do aluno no mundo letrado.

Primavera é considerada a mais linda das estações do ano: é o tempo das flores, é o tempo em que a natureza se enche de verde, de flores, de cantos dos pássaros, dos jardins floridos. A primavera  inspira esperança e amor, otimismo e beleza, alegria e sentimento de ternura, de paixão, de cores…

A primavera é uma das quatro estações do ano, que ocorre entre o inverno e o verão. No Brasil, a primavera começou  dia 23/09, e termina no dia 21/12. Em todo o mundo, a primavera é conhecida como a estação das flores, pois é a época que ocorrem o florescimento de várias espécies de plantas.É o período do ano que a natureza fica ainda mais bela, presenteando a humanidade com flores coloridas e perfumadas. Também é o período do ano em que a temperatura, aos poucos, vai aumentando.

Flores que se destacam na primavera: rosa, girassol, margaridinha, orquídea, jasmim, hortência, helicônia, alamanda, clívia, gérbera, hibisco, gazânia, jasmim-estrela, lágrima-de-cristo, boca-de-leão, crisântemo, frésia, estefânia, narciso, violeta, dedaleira, dama-da-noite. Primavera! Estação de luz, flores e arte.                                                                                                      Confiram algumas produções realizadas com os alunos da  Educação Infantil e Ensino Fundamental 1º Segmento.

Primavera Produções

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A E.M.E.C apresentou no dia 16 de junho a Mostra da Diversidade Textual , onde todos os alunos e professores, participaram do projeto, explorando de forma oral e escrita e produzindo textos.       

A mostra foi organizada pela Orientadora Pedagógica juntamente com  os professores, com a montagem da exposição, nos corredores da escola e variadas apresentações.  A exposição contemplou diversos gêneros textuais, como carta, poema, entrevista,receita, notícia, fábula,biografia, histórias ,TICs(apresentações multimídias) entre outras.

Esse Projeto visa aumentar o rendimento e a aprendizagem dos alunos, a partir da melhoria da leitura e da escrita, assim como estimular a expressão oral e produção textual. O trabalho inclui gêneros textuais diferentes presentes no convívio social e na vida dos alunos: propaganda, receitas culinárias, histórias em quadrinhos, notícias, anedotas, requerimento, bula de remédio, carta, crônica, embalagem, roteiro turístico, folheto, anúncio, mito, fábula, conto, poesia, dentre outros.

 Objetivo Ampliar o conhecimento sobre os gêneros textuais explorando os múltiplos caminhos da linguagem interpretativa.

O projeto foi  desenvolvido com cada turma, onde abrilhataram o evento com   apresentações culturais de parte dos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental da E.M.E.C.

Educação Infantil / Música Infantil:Abóbora faz Feijão

Ensino Fundamental 1º Segmento

1º Ano-Cláudia / Dramatização: Orquestra Legal

2º Ano-Rosana / Musical: Um passeio no Sítio do Pica Pau Amarelo

3º Ano- Marluce / Paródia: “Água ,aguinha” Ciranda Cirandinha

4º Ano- Adália / Jogral: Três Palavras

Profª  Flávia-5º Ano / Poema: Produções dos alunos (Amor,Amizade,Escola)

                                                                                  

MOSTRA DE DIVERSIDADE TEXTUAL

lendocomprazerNa segunda semana de agosto, foi realizada na escola a Mostra de Diversidade Textual. Todos os alunos, do 6º ano ao Ciclo IV, contribuíram com seus textos produzidos nas aulas de Língua Portuguesa. A mostra foi organizada pelas professoras Ana Paula Figueiredo e Sabrina Baltor e a montagem da exposição,  nos corredores da escola, foi realizada pelos alunos do 6º ano e 8º ano. A exposição contemplou diversos gêneros textuais, como carta, poema, entrevista, notícia, fábula, horóscopo, histórias em quadrinhos entre outras.

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